JUNIORS-ADOS | JUNIORS - TEENS
2017
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avec Adphile, association pour le développement de la philatélie
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http://www.decouvrirletimbre.com/timbre-jeunesse
s'amuser avec le timbre
le timbre et Jeunesse
De la Bande-dessinées à la conquête de l'espace en passant par les voyages de Jules Verne, faîtes le plein d'aventures et de péripéties avec le timbre
apprendre avec le timbre c’est facile !
Apprenez en toujours plus sur l’histoire, la culture ou le sport grâce à nos dossiers pédagogiques.
http://www.decouvrirletimbre.com/dossiers-pedagogiques/
Les timbres et les jeux vidéo
Mario le plombier, Sonic le hérisson ou encore Lara Croft l’aventurière de « Tomb Raider »… : les jeux
http://www.decouvrirletimbre.com/#
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Passions timbrées
Immergez-vous dans les centaines d’histoires racontées à travers les timbres.
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La Fédération Française des Associations Philatéliques (FFAP)
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FÊTE DES PÈRES
FATHER'S DAY
17 juin (France)
Le plus beau cadeau qu'un fils peut faire à son père c'est devenir à son tour un bon père !
BONNE FETE PAPA
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HOW TO STAY IN
CONTROL
Do you think you know how you can stay safe when you are using the internet?
Staying in control is about knowing that some people use the internet to be nasty to others.
In this section, we have lots of information for you about the internet and mobile phones, so you can make the right choices and be safe.
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Hello
If you are 11-to 18 I bet you probably like to use the computer for fun.
11-13
Let's keep the internet fun. Get advice about keeping you and your friends safe.
-https://www.thinkuknow.co.uk/11_13/
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https://www.thinkuknow.co.uk/11_13/Need-advice/
Remember, if you have posted something you regret - it’s never too late to take control.
https://www.thinkuknow.co.uk/11_13/Need-advice/Digital-footprint/
14 et +
https://www.thinkuknow.co.uk/14_plus/
Need advice?
about sex, relationships and the internet? You're in the right place.
https://www.thinkuknow.co.uk/14_plus/Need-advice/?s=Help#filter
Sécurité personnelle en ligne
Pour aider à protéger vos enfants, nous suggérons un certain nombre de précautions qu'ils peuvent prendre pour rester en sécurité sur Internet. Elles sont:
- Ne donnez jamais d'informations personnelles, telles que votre vrai nom, âge, lieu, numéro de téléphone ou école.
-Dites à vos parents si quelqu'un dit ou fait quelque chose sur Internet qui vous met mal à l'aise ou si quelqu'un vous demande des renseignements personnels.
-Veuillez vous assurer que vous modifiez vos paramètres de sécurité Internet sur votre ordinateur pour empêcher vos enfants d'afficher du contenu inapproprié. Quand ils cherchent sur Internet, une autre mesure est pour eux d'utiliser la fonction de recherche sécuritaire disponible sur la plupart des bons moteurs de recherche.
Si vous ne disposez pas d'un pare-feu ou d'un logiciel de sécurité pour votre ordinateur, nous vous recommandons fortement de le faire en option. Pour plus d'informations, cliquez ici*. Respectez ces règles et vous avez plus de chances d'avoir une expérience positive en ligne!
* pour le RU https://www.thinkuknow.co.uk/8_10/control/
Si vous êtes préoccupé par un aspect du site, n'hésitez pas à nous contacter à:
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Tiny Pop
CSC Media Group
25 Golden Square
London
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HOW TO GUIDES
https://websitebuilders.com/how-to/
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WEB GLOSSARY
https://websitebuilders.com/how-to/glossary/
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BE A GEEK
HOW TO
BE A GEEK
Three Parts:
Finding Geeky Interests Thinking like a Geek Dressing like a Geek
https://www.wikihow.com/Be-a-Geek
ENVIRONNEMENT & NATURE
RENDRE L'INVISIBLE-VISIBLE
Pollution-environnement-nature
Exposition Rendre visible l'invisible
Par lartcbot dans Accueil le 30 Novembre 2016 à 20:07
...leur a été faite était de « donner une forme visible et sensible à des phénomènes nuisibles qui nous entourent, invisibles, ou auxquels nous ne prêtons pas attention ». Chaque élève a choisi une nuisance qui le sensibilise. Le fruit de leur travail apporte un éclairage différent sur...
Dans le cadre des différentes actions menées dans le projet d’établissement autour du développement durable, les élèves de 1ères de l’option arts plastiques ont été invités à réfléchir sur cette question. La proposition qui leur a été faite était de « donner une forme visible et sensible à des phénomènes nuisibles qui nous entourent, invisibles, ou auxquels nous ne prêtons pas attention ». Chaque élève a choisi une nuisance qui le sensibilise. Le fruit de leur travail apporte un éclairage différent sur nos gestes, notre consommation, notre façon de penser et appréhender le monde dans lequel nous vivons. Ce sont des expériences esthétiques qui vous sont proposées, dans lesquelles les élèves ont su retranscrire la dualité du problème du développement durable, entre attraction et répulsion, beau et dérangeant… Aussi vaste que la liste de ces nuisances, leur réponse en forme d’œuvre nous parle des nuisances qui découlent de notre utilisation excessive du plastique, des substances indésirables de nos cosmétiques, de l’impact de notre consommation sur la planète et sur notre propre vie, des nuisances liées aux nouvelles technologies... Pour chaque œuvre un cartel explicatif pourra vos apporter des explications complémentaires.
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La méduse et le plastique...
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liens établissements- éco-responsables
http://etablissement-ecoresponsable.auvergnerhonealpes.fr/Actualites
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8 NOVEMBRE
JOURNEE NATIONALE DE LUTTE CONTRE LE HARCELEMENT SCOLAIRE
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Depuis 2015, le premier jeudi du mois de novembre est consacré à la journée nationale de lutte contre le harcèlement. Cette campagne a plusieurs objectifs : la sensibilisation du grand public, la formation des professionnels pour permettre une détection précoce des situations, une meilleure prise en charge des victimes et des groupes d’élèves impliqués et une prévention au service de l’amélioration du climat scolaire. À cette occasion, les communautés scolaires et leurs partenaires organisent des événements sous des formes diverses, à l’échelle locale. Des actions d’envergure sont également proposées à l’échelle académique.
"Le harcèlement peut être présent partout, dans les écoles, les collèges, les lycées. Il peut littéralement miner la vie de nos enfants.
Les violences répétées, qu’elles soient verbales, physiques ou psychologiques, dans la cour ou sur internet, dans les couloirs ou à la cantine, sur le chemin de l’école sont inacceptables.
Pour lutter contre ces pratiques intolérables, les adultes doivent être unis dans les écoles et les établissements pour protéger les victimes, dès les premiers signes, et empêcher les harceleurs.
Rompre avec les logiques de harcèlement, c’est aussi prévenir en luttant contre toutes les représentations qui peuvent conduire un enfant à ne pas respecter son camarade.
Dans l’École de la confiance que nous voulons faire émerger, chacun a une place, et chacun apprend à se respecter en respectant l’autre.
Face au harcèlement, personne ne doit rester seul, c’est pourquoi l’Éducation nationale a mis en place un numéro vert, le 30 20, pour que ceux qui ont le sentiment d’être harcelés puissent trouver écoute et conseils.
Il est très important que les témoins du harcèlement brisent le silence et viennent en aide aux victimes
C’est ensemble, unis, que nous pourrons faire reculer ce fléau.
C’est pourquoi nous affirmons haut et fort : « le harcèlement, pour l’arrêter, il faut en parler ».
.Les 4 axes de la lutte contre le harcèlement à l'école
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NATIONAL JOURNEY OF FIGHT AGAINST THE BULLYING AT SCHOOL
Prevention at School
Bullying can threaten students’ physical and emotional safety at school and can negatively impact their ability to learn. The best way to address bullying is to stop it before it starts. There are a number of things school staff can do to make schools safer and prevent bullying.
Training school staff and students to prevent and address bullying can help sustain bullying prevention efforts over time. There are no federal mandates for bullying curricula or staff training. The following are some examples of options schools can consider.
https://www.stopbullying.gov/prevention/at-school/index.html
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Respond to Bullying
Stop Bullying on the Spot
https://www.stopbullying.gov/respond/on-the-spot/index.html
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PARENTS
Prevent Cyberbullying
Be Aware of What Your Kids are Doing Online
A child may be involved in cyberbullying in several ways. A child can be bullied, bully others, or witness bullying. Parents, teachers, and other adults may not be aware of all the digital media and apps that a child is using. The more digital platforms that a child uses, the more opportunities there are for being exposed to potential cyberbullying.
https://www.stopbullying.gov/cyberbullying/prevention/index.html
TEENS
Report Cyberbullying
When cyberbullying happens, it is important to document and report the behavior so it can be addressed.
Steps to Take Immediately
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Don’t respond to and don’t forward cyberbullying messages.
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Keep evidence of cyberbullying. Record the dates, times, and descriptions of instances when cyberbullying has occurred. Save and print screenshots, emails, and text messages. Use this evidence to report cyberbullying to web and cell phone service providers.
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Block the person who is cyberbullying.
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SOYEZ ATTENTIFS !
LE VIH - virus de l'immunodéficience humaine TUE!
L'IGNORANCE AUSSI!
Prévention
«Le préservatif reste l’outil indispensable de prévention!
La Prep-«prophylaxie préexposition»- s'adresse aux personnes qui n'ont pas le VIH et consiste à prendre un médicament afin d'éviter de se faire contaminer. Ce principe de prévention ...
Une pilule bleue accessible uniquement sur prescription médicale, destinée aux personnes n’ayant pas le VIH et n’utilisant pas systématiquement de préservatif alors qu’elles font partie des milieux où le virus circule.
Remboursé par la Sécu!
«C’est un préservatif chimique, oral, dont la prise est flexible et dont le gros avantage est que vous vous protégez vous-même»
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>>>>>>>> INFORMATION-PREVENTION-DEPISTAGE :
Paris
Le Kiosque Infos Sida
(Association )
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01 44 78 00 00
http://www.lekiosque.org/checkpoint
ASSOCIATION AIDES
Paris
01 53 33 01 55
EN FRance
prévention
https://www.aides.org/prevention
dépistage
https://www.aides.org/depistage-vih-sida
Obtenir des publications/dépistage
Vous pouvez vous procurer cette documentation gratuitement à la boutique du Kiosque du lundi au vendredi entre 10h00 et 19h00 et le samedi de 14h00 à 19h00
36 rue Geoffroy l'Asnier 75004 Paris
Métro St-Paul ou Pont Marie
Tél : 01 44 78 00 00
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Halte aux incivilités!
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Le trottoir doit être un espace sécurisé et non motorisé!
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Soyeux respectueux!​
En Velo, en Trotinette, Patinette, Rollers,
rouler sur les pistes cyclables!
Tenir à la main sa trottinette électrique et moteur coupé
pour circuler dans les immeubles et sur les trottoirs!
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En cas d'absence de piste cyclable , autorisés
à rouler sur la rue à vitesse limitée (50km)
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à compter du 1er juillet 20
Trottinette électrique, monoroue… Comment bien circuler ?
Pour garantir une circulation apaisée avec les autres usagers (piétons, vélos, voitures), les utilisateurs d’engins de déplacement personnel motorisés (EDPM) doivent respecter les règles du code de la route. Les EDPM font l’objet d’une réglementation qui leur est propre.
Attention ! A compter du 1er juillet, certains équipements deviennent obligatoires.
Ce qui est interdit :
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rouler sur les trottoirs
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transporter un ou plusieurs passagers, ou des marchandises
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porter un casque audio, une oreillette ou un kit mains-libres
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conduire sous l’emprise de l’alcool ou de stupéfiants
Ce qui est obligatoire :
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posséder les équipements suivants à compter du 1er juillet : système de freinage efficace, feux de position à l’avant et à l’arrière, catadioptres à l’arrière et de chaque côté, avertisseur sonore
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avoir au moins 12 ans pour conduire un EDPM
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emprunter les bandes et pistes cyclables existantes en agglomération ; à défaut, il faut rouler seulement sur les voies limitées à 50 km/h ou moins
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emprunter les voies vertes et pistes cyclables hors agglomération
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porter des vêtements rétroréfléchissants la nuit ou en cas de visibilité réduite
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souscrire une assurance de responsabilité civile pour couvrir les éventuels dommages matériels ou corporels
Ce qui est hautement recommandé
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porter un casque adapté et attaché
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porter des accessoires rétroréfléchissants en toutes circonstances
Les sanctions prévues
Il existe trois amendes forfaitaires :
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35€ (non-respect des règles de circulation ou transport d’un passager)
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135€ (circulation sur un trottoir ou conduite d’une EDPM débridé)
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1500€ (EPDM non bridé par le constructeur à 25 km/h).
ROTERSAND – You Know Nothing (Official Video)
http://rotersand.net/ Thank you for listening.
Please support the artists on this page.
Music is passion! http://www.trisol.de
ROTERSAND – You Know Nothing (Official Video)
Merci d'écouter notre musique.
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La musique est une passion!http://www.trisol.de
LIENS.
Beaubourg ouvre un espace pour les adolescents Le Studio 13/16 à Beaubourg (Photo : Ribon, 2010).
De quoi s'agit-il ?
Au sous-sol du centre Pompidou, à Paris, des néons clignotent pour annoncer le « Studio 13/16 ». Ses 250 m2 sont dédiés à l'art contemporain. Seulement, l'ambiance bercée de musique électronique tranche avec le silence de rigueur dans les expositions à l'étage. Quant aux visiteurs, ils ont tous de 13 à 16 ans. Ateliers créatifs, expositions permanentes, rencontres avec des artistes ou des œuvres : tout a été pensé pour accueillir ces visiteurs juvéniles. Dessinées par Mathieu Lehanneur, des banquettes au fond de la salle permettent aux plus timides de rester en retrait, d'observer les autres ou de sortir un livre. Des tablettes numériques permettent de surfer sur Internet. En branchant leur smartphone ou leur baladeur MP3 sur des prises spéciales, les adolescents peuvent aussi partager leur musique « Ils sont libres de faire ce qu'ils veulent. Deux animateurs sont présents en permanence sur les lieux pour superviser les activités. Ainsi, les parents peuvent les laisser pour voir une exposition », explique Sarah Mattera, une des chefs de projet.
Pourquoi proposer une telle offre ? « Pour nombre d'adolescents, le musée représente la mort, l'inaction. Ils le voient comme un cimetière. À leur âge, ils souhaitent bouger, manipuler, créer et se sentir chez eux. Ils ont également besoin d'être en groupe. Sans les stigmatiser, la création d'un lieu qui leur est dédié peut les inclure dans un projet, et magnifier leur bonheur d'être adolescents », répond Michel Fize, sociologue au CNRS, auteur de plusieurs ouvrages consacrés à l'adolescence. Mais attention, ce studio 13/16 n'est pas à confondre avec une garderie pour grands enfants. « C'est un prétexte pour les familiariser à l'art. Le studio les habitue à fréquenter un musée. C'est une invitation à venir le visiter quand ils seront plus grands », dit encore Sarah Mattera.
Et les principaux intéressés, qu'en pensent-ils ?
Philippine, 14 ans, est venue avec ses copains « passer un peu de temps libre. Ça nous fait un endroit pour parler. Et quand on est vraiment motivé, on va voir une expo en haut. » Au milieu de la pièce, un atelier dessin est en cours.
Avery, 13 ans, feutre en main, dessine des graffitis sur une photo mise à sa disposition : « C'est bien, mais je n'y arrive pas trop. Je ne sais pas si je reviendrai. » Plus loin, Ambre, 16 ans, est plongée dans une revue d'art contemporain : « C'est un autre rapport avec le musée. Ici, on ne nous pousse pas à participer mais on nous fait confiance. On peut aiguiser sa curiosité », témoigne cette lycéenne en option histoire de l'art, déjà initiée à d'autres lieux d'exposition. Celui-ci reçoit-il un bel accueil ?
Le week-end du 10 octobre, plus de 500 jeunes ont fréquenté le studio, qui proposait des activités autour de la culture hip-hop, en particulier du graffiti. Il est vrai que pour l'occasion, la grande porte du studio avait été ouverte. Le 20 octobre, plus d'une centaine d'adolescents, la plupart alertés par des messages sur leur portable, ont participé à des performances de beatboxing (des percussions avec la bouche). Victoire ? Sarah Mattera préfère encore attendre un peu pour le dire. « Nous avons lancé l'idée, à eux de se l'approprier »
Benoît RENAUDIN
Centre Georges Pompidou Métro Rambuteau,
Paris Le Studio 13/16 est ouvert de 15 h à 19 h les mercredis, samedis, dimanches et tous les jours en vacances scolaires.
Pendant les congés de Toussaint, ateliers et performances des artistes Jean Faucheur et Sandra Moens (les 27 et 29), et Florent Lamouroux (les 29 et 30). Renseignements :01.44.78.12.33
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La Croix le 24/10/2010 à 11:33
Actuellement en 2020
femeture provisoire
FASHION 70's-80's-90'-2000
STYLE
MODE
KARL LAGERFELD DESSINE FENDI ! Par Loic Prigent
18+
Karl Lagerfeld, une icône hors norme | ARTE
Créateur, photographe, éditeur, architecte d’intérieur et costumier, Karl Lagerfeld était un touche-à-tout. La mort le surprend le 19 février 2019 à l’âge de 85 ans, alors qu’il travaillait à de nouvelles collections, à une exposition de photos et à l'édition de livres. Qui était-il ? Par qui a-t-il été inspiré ? À 20 ans, soutenu par ses parents, ce fils d’entrepreneurs quitte Hambourg pour Paris. C’est là qu’il remporte son premier prix de mode, ex-aequo avec un autre futur grand nom de la haute couture, Yves Saint Laurent. Au contact de la jet-set fastueuse, il rencontre son seul véritable amour, le dandy parisien Jacques de Bascher, lequel aura une grande influence sur son travail de création. Karl Lagerfeld, suivant l'exemple de sa mère, ne s’arrête jamais, bénéficiant de l’aide de collaborateurs fidèles. Et tout comme son père Otto Lagerfeld, qui a fait fortune dans la fabrication de lait en conserve, le couturier se construit son propre empire en créant une marque au style inimitable. Une jeunesse mystérieuse De Gerhard Steidl, son éditeur avec qui il a travaillé pendant plusieurs décennies, à Sébastien Jondeau, l’un de ses plus proches amis en passant par le modèle Baptiste Giabiconi et la journaliste Raphaëlle Bacqué, sa première biographe, les témoins de l’ascension de Karl Lagerfeld prennent la parole pour évoquer celui qui modernisa la maison Chanel. Remontant jusqu’à l’enfance allemande, dans les années 1940, longtemps restée mystérieuse, d'un couturier qui avait banni toute tentative biographique de son vivant, un documentaire inédit sur l’extraordinaire destinée du "Kaiser Karl". Documentaire de Christian Jakob (Allemagne, 2019, 53mn)
Serge Clément et Marina Kamena - Le monde reste à peindre Editions La Martinière, Paris, 2000 Livre relié toile sous jaquette
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Ce livre a été traduit en anglais, et on le trouve beaucoup plus facilement dans cette langue:
Le titre est différent: The Joy of Art: A Creative Guide for Beginning Painters.
The Joy of Art: A Creative Guide for Beginning Painters
A unique odyssey through the world of pigments, line drawings, portraits and landscapes, this is part instruction manual and part art history survey. Makes frequent reference to the illustrious masters of art history as you are guided through the intricately detailed pages of this hand-painted, hand-lettered book.
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Éditeur : Harry N. Abrams; 1er édition (1 novembre 2000)
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Langue : Anglais
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Relié : 144 pages
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ISBN-10 : 0810942259
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ISBN-13 : 978-0810942257
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Poids de l'article : 1.84 kg
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Dimensions : 27.94 x 2.54 x 34.29 cm
Coloring books for teens
Teen Coloring Books
If you are looking for something more intricate and sophisticated than little kids’ cartoon character coloring books, our Coloring Books For Teens are just the thing for you!
Art Therapy Coloring has created Coloring Books For Teens that have images that would appeal to teens and preteens. They provide a fun challenge without being too difficult or too easy. The pictures are more sophisticated than kids’ books, which makes them appealing to teenagers whose aesthetic sensibilities are maturing.
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Why should teens be coloring?
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The teenage years are some of the most emotionally difficult times anyone experiences in life. While adults often look at teens and think they don’t have anything to worry about, the fact is that teenagers are having to deal with adult problems and adult decisions for the first time in their lives. This can be troubling and overwhelming for teens.
It is incredibly difficult to go from being a child to being an adult. From the hormonal imbalances to the peer pressure and the expectations that they need to make decisions that will affect the rest of their lives, teenagers might even be more in need of meditation and reflection than anyone else!
Coloring gives teens a chance to relax, calm down, unwind, and do something that is mindless and enjoyable. It is the perfect de-stressing activity. It is also a fun social activity. All it takes is for one person to bring the coloring pages and the colored pencils, and everyone will quickly be gathered around the table coloring. Coloring also reinforces neural pathways connected to skills like patience, attention to detail, and mindfulness.
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These skills are difficult to cultivate in any teenager, but they are especially difficult to cultivate in today’s digital age with its constant entertainment and instant gratification. When teenagers color, they are actually arming their brains with the skills they will need to become successful adults.
Teens may also enjoy our adult coloring books. These coloring books have many designs that teens most likely will enjoy too. If you are a teen and you like nature, flowers, butterflies, owls, the ocean, geometric patterns, mandalas, etc., you will probably enjoy our line of Anti Stress Adult Coloring Books. If there are no more Coloring Books For Teens to buy, try some of our Anti Stress Adult Coloring Books.
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What are coloring books for teens?
Of course, it would be completely false to claim that all teenagers like all the same things. When we talk about coloring books for teenagers, this is not what we mean at all. But coloring books for teenagers and young adults are designed to reflect teenagers’ interests in popular culture. Our young adult coloring books have pictures that appeal to teenagers, and fresh, new designs that look exciting and fun.
What do young adult coloring books have that regular adult coloring books don’t?
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Our artistic preferences change as we get older. Children love cartoon characters, but adults generally just tolerate those cartoon characters for the sake of their children. Similarly, teenagers often love designs that would not necessarily be appealing for an adult.
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